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Atti.vità

Gesti e luoghi per un futuro sostenibile

atti.vità - gesti e luoghi per un futuro sostenibile

Atti.vità è un progetto educativo di cittadinanza attiva e sostenibilità ambientale finanziato dal Dipartimento per le Politiche della Famiglia – Presidenza del Consiglio dei Ministri nell’ambito dell’avviso pubblico “Educare insieme”, realizzato negli anni scolastici 2023/2024 e 2024/2025 e promosso in rete da Cooperativa Sociale CAUTO, AmbienteParco e Cantiere del Sole.

Nasce con l’intento di offrire a bambine, bambini, ragazze e ragazzi, percorsi di apprendimento esperienziale, creativi e partecipati, che favoriscano lo sviluppo di competenze socio-emotive, relazionali e progettuali, e promuovano una cultura profonda della sostenibilità e della cura dei beni comuni.

Il progetto si sviluppa attraverso un’articolata rete di attività e spazi educativi, integrando interventi in aula, laboratori pratici, esperienze all’aperto e momenti di riflessione condivisa, con una forte attenzione alla realtà territoriale e alle concrete possibilità di attivazione civica dei giovani partecipanti.
L’obiettivo è costruire connessioni significative tra scuola, comunità e ambiente, trasformando l’apprendimento in un’esperienza viva e coinvolgente.

perché ATTI.VITà

Viviamo in un contesto segnato da sfide ambientali e sociali sempre più complesse, che richiedono non solo conoscenze, ma anche competenze, consapevolezza e capacità d’agire. Atti.vità nasce per rispondere a questa esigenza, proponendo percorsi educativi che aiutano studenti e studentesse a comprendere il legame profondo tra le proprie azioni quotidiane e gli impatti sull’ambiente e sulla società, favorendo lo sviluppo

obiettivi

Atti.vità si pone come un percorso di crescita che mira a rafforzare nei partecipanti la consapevolezza di essere cittadini e cittadine attivi, capaci di incidere positivamente sul contesto in cui vivono. Il progetto accompagna ragazze e ragazzi nello sviluppo di uno sguardo critico sui modelli di produzione e consumo, promuovendo la comprensione dei cicli delle risorse, delle dinamiche dello spreco e delle potenzialità dell’economia circolare. Allo stesso tempo, favorisce la maturazione di competenze relazionali, collaborative e creative, sostenendo il protagonismo giovanile e la capacità di immaginare e costruire soluzioni sostenibili. Un ulteriore obiettivo è rafforzare il legame tra scuola, territorio e comunità, trasformando i luoghi in spazi educativi diffusi e condivisi.

a chi si rivolge

Il progetto è rivolto a scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado, gruppi informali di ragazze e ragazzi tra i 14 e i 17 anni, insegnanti ed educatori interessati ai temi della sostenibilità ambientale e della cittadinanza attiva. I percorsi vengono modulati in base all’età dei partecipanti e agli obiettivi educativi.

come lavoriamo in classe

Atti.vità adotta una metodologia esperienziale e partecipativa, che mette al centro l’apprendimento attraverso l’azione e il coinvolgimento diretto. Le attività sono pensate come occasioni di esplorazione, scoperta e sperimentazione, in cui momenti pratici si alternano a spazi di confronto e riflessione.
I partecipanti sono accompagnati a osservare, porsi domande, lavorare in gruppo, condividere idee e costruire significati, diventando protagonisti del proprio percorso. L’approccio è interdisciplinare e flessibile, capace di adattarsi ai diversi contesti scolastici e territoriali, e mira a valorizzare le competenze e le esperienze di ciascuno.

I PERCORSI DIDATTICI

Atti.vità propone un insieme articolato di esperienze che intrecciano economia circolare, educazione ambientale, outdoor education e progettazione partecipata.
I partecipanti possono visitare CAUTO per conoscere da vicino le filiere del recupero, del riuso e del riciclo, osservando come materiali considerati scarto possano trasformarsi in nuove risorse e oggetti.
Nei parchi urbani e negli spazi verdi si svolgono attività di esplorazione, gioco e osservazione della biodiversità, che aiutano a sviluppare un rapporto più consapevole con l’ambiente e a riconoscere il valore dei beni comuni.
Nei laboratori pratici si sperimenta con materiali di recupero, si rigenerano giochi, si trasformano plastiche attraverso macchinari dedicati e si progettano piccoli manufatti, unendo manualità e creatività.
Per i ragazzi e le ragazze più grandi sono previsti percorsi di project work, che partono dall’analisi di problemi reali legati a spreco, fast fashion, rifiuti e consumi, per arrivare all’ideazione e realizzazione di soluzioni concrete.
Il progetto comprende anche campus estivi e invernali ed eventi aperti alla cittadinanza, momenti in cui i partecipanti possono restituire quanto appreso, condividere esperienze e diventare promotori di buone pratiche all’interno delle proprie comunità.

GIOVANI E PCTO

Un focus importante del progetto Atti.vità è stato dedicato al lavoro con le scuole secondarie di secondo grado, attraverso percorsi di PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento) rivolti a ragazze e ragazzi tra i 14 e i 17 anni. I percorsi hanno previsto momenti di formazione sui temi dell’economia circolare e del fast fashion, affiancati da un accompagnamento costante alla progettazione e alla realizzazione di azioni concrete, con l’obiettivo di stimolare il protagonismo giovanile e favorire una ricaduta positiva sul territorio. Per l’anno scolastico 2023/2024 hanno aderito le classi di IIS Don Milani di Montichiari, CFP Giuseppe Zanardelli di Brescia e IIS Tartaglia Olivieri di Brescia, con cui sono stati costruiti percorsi personalizzati, capaci di valorizzare interessi, competenze e creatività degli studenti.

Di seguito una selezione dei lavori realizzati dagli studenti e dalle studentesse nel corso dei percorsi:

l'impatto di atti.vità

Atti.vità non è solo un progetto educativo: è un’esperienza concreta che ha coinvolto migliaia di bambini, bambine, ragazze e ragazzi, trasformando scuole, parchi e luoghi del territorio in spazi di apprendimento attivo e condiviso.

Nel corso di due anni scolastici, il progetto ha raggiunto 7.258 minori, accompagnandoli in percorsi di crescita che intrecciano sostenibilità ambientale, cittadinanza attiva e protagonismo giovanile. Un impatto esteso, trasversale e misurabile, capace di coinvolgere non solo i partecipanti diretti, ma anche famiglie, insegnanti e comunità locali.

Le attività hanno coinvolto bambine e bambini fin dalla prima infanzia, studenti della scuola primaria e secondaria, fino ai ragazzi e alle ragazze delle scuole superiori, costruendo un percorso educativo continuo che cresce con loro.
L’apprendimento è avvenuto dentro e fuori la scuola: in aula, nei parchi urbani, nei luoghi del lavoro e dell’economia circolare, negli spazi di aggregazione e nei quartieri della città. ə

Oltre 4.600 studenti hanno partecipato a esperienze immersive sull’economia circolare, toccando con mano i temi del recupero, del riuso e del riciclo. Più di 3.000 bambini e ragazzi hanno riflettuto sul ciclo dei rifiuti e delle risorse attraverso il gioco e la sperimentazione, mentre centinaia di giovani hanno vissuto la natura come aula a cielo aperto, riscoprendo il valore dei beni comuni e del territorio vicino a casa.

Un’attenzione particolare è stata dedicata ai più grandi: oltre 130 studenti delle scuole superiori hanno realizzato project work e percorsi PCTO, affrontando temi come fast fashion, spreco, consumi e comunicazione ambientale. I ragazzi non sono stati semplici destinatari, ma autori di contenuti, progetti e messaggi, diventando veri protagonisti del cambiamento.

L’impatto di Atti.vità si è esteso anche oltre le attività in presenza: contenuti digitali, video e azioni di mappatura partecipata hanno raggiunto decine di migliaia di visualizzazioni e interazioni, coinvolgendo famiglie, insegnanti e cittadini in un processo educativo diffuso.
Il valore del progetto è stato inoltre misurato attraverso una valutazione di impatto sociale realizzata con l’Università degli Studi di Brescia, a conferma della qualità e dell’efficacia delle azioni realizzate.

Atti.vità dimostra che educare alla sostenibilità significa creare esperienze significative, attivare relazioni e dare spazio alle idee dei più giovani. Ed è proprio da queste idee che nasce il futuro.